Psychologische reactiviteit: wat is het?
De mens is fundamenteel een sociaal dier, en dat maakt dat hij zijn gedrag aanpast afhankelijk van de sociale context waarin hij zich bevindt. maar het sociale karakter van onze soort is heel anders dan dat van andere levensvormen .
Net zoals sociale insecten zoals mieren in grote kolonies kunnen leven, zijn ze zich daar niet van bewust: ze missen het vermogen om zich het concept van de 'ander' en 'zichzelf' voor te stellen. Wij, aan de andere kant, zijn niet alleen sociaal omdat we collectief leven, maar ook omdat we nadenken over de mentale toestanden van anderen. Dit heeft echter een bijwerking die psychologische reactiviteit wordt genoemd .
Wat is psychologische reactiviteit?
In de psychologie is reactiviteit een concept dat dient om de neiging van individuen aan te geven hun gedrag aanpassen wanneer ze het gevoel hebben dat iemand ze in de gaten houdt . De aanwezigheid of afwezigheid van psychische reactiviteit maakt dat we ons op de een of andere manier gedragen, alleen of vergezeld zijn. Reactiviteit bestaat misschien niet in contexten waarin we omringd zijn door veel mensen, juist omdat het feit dat we op een drukke plek zijn ons kan doen denken dat niemand ons gaat opvallen. Waar het om gaat, is het feit dat je je ervan bewust bent dat iemand naar ons kijkt, niet zozeer onze fysieke nabijheid tot andere mensen die ons kunnen zien.
dus, het is mogelijk dat psychische reactiviteit verschijnt op momenten dat we alleen zijn , als we gaan geloven dat er onbelichaamde entiteiten zijn die naar ons kijken, iets wat typisch is voor magisch denken. Maar het is ook niet nodig dat deze overtuiging heel stevig is; de simpele handeling van het oproepen van een persoon waar we een goede indruk op willen maken kan ons, zonder het te beseffen, enigszins meer gedragen zoals we zouden doen als die persoon echt naar ons zou kijken.
Het is dit fenomeen dat, bijvoorbeeld, de sociale psychologie niet alleen de invloed van anderen op de persoon laat bestuderen, maar ook de invloed die ze hebben op deze imaginaire entiteiten die in het hier en nu als reëel of gedeeltelijk reëel worden waargenomen. .
Dat is waarom psychologische reactiviteit is een complex fenomeen , dat evenzeer afhangt van hoe we onze omgeving waarnemen als van cognitieve elementen en onze verbeeldingskracht. Daarom is het moeilijk te beheersen en te bestuderen, omdat de verbeelding er een rol in heeft en het niet op een voorspelbare manier kan worden gewijzigd van buiten het individu.
Daarnaast bevat reactiviteit altijd een intensiteitsschaal: ons gedrag veranderen door een leraar te onthouden aan wie we veel te danken hebben, is niet hetzelfde als wanneer we weten dat duizenden mensen naar ons kijken via een televisiecamera. In het tweede geval zal de invloed van anderen veel meer merkbaar zijn en zal dit van invloed zijn op praktisch al onze gebaren.
Psychologische reactiviteit in onderzoek
Maar als het concept van psychologische reactiviteit enig doel dient, is het daarvoor Houd er rekening mee bij onderzoek op basis van observatie van individuen .
Een van de principes van de wetenschap is de doelstelling om natuurlijke processen te bestuderen zonder tussenbeide te komen, maar psychologische reactiviteit heeft te maken met sterke interferentie waarbij gedragsonderzoekers proberen te leren over het gedrag van mensen of andere dieren met ontwikkelde zenuwstelsels. : de aanwezigheid ervan maakt dat individuen zich anders gedragen dan wanneer ze geen onderwerpen van wetenschappelijk onderzoek zouden zijn, en op deze manier de verkregen resultaten zijn verontreinigd .
In de psychologie is het, net als in elke wetenschap, van essentieel belang om het type verschijnselen dat wordt bestudeerd goed te definiëren, dat wil zeggen de variabelen isoleren om te kijken naar wat je wilt onderzoeken, en psychologische reactiviteit kan resultaten opleveren die niet representatief zijn voor die mentale of sociale processen die we beter proberen te kennen.
Dit betekent dat de aanwezigheid van psychologische reactiviteit in wetenschappelijk onderzoek vormt een bedreiging voor de interne validiteit , dat wil zeggen, in het licht van hun vermogen om bevindingen te vinden die verband houden met het object van studie dat ze wilden onderzoeken, en niet met iets anders. Als een onderzoek bijvoorbeeld is bedoeld om de gedragspatronen van een specifieke etnische groep te analyseren bij het nemen van aankoopbeslissingen, kunnen de verkregen resultaten eigenlijk de manier weerspiegelen waarop leden van deze groep door westerlingen bekeken willen worden , zonder dat de onderzoekers het opmerken.
Het Hawthorne-effect
Het Hawthorne-effect is een soort psychologische reactiviteit die optreedt wanneer proefpersonen die deelnemen aan een onderzoek weten dat ze worden waargenomen.
Het is het soort psychologische reactiviteit dat typisch is voor gedragsonderzoek , en presenteert verschillende varianten, zoals het John Henry-effect, dat optreedt wanneer een groep proefpersonen hun gedrag wijzigt wanneer ze zich voorstellen dat ze deel uitmaken van de controlegroep van een experiment, of het Pygmalion-effect, waarbij de vrijwilligers van een onderzoek hun gedrag aanpassen vrijwillig of onvrijwillig, zodat de hoofdhypothese die door de onderzoekers wordt verdedigd, wordt bevestigd. Dit fenomeen wordt meestal voorafgegaan door het experimenterende effect, dat optreedt wanneer de onderzoekers zelf aanwijzingen geven over wat hun bedoelingen zijn en welke resultaten ze hopen te behalen.
Hoe psychologische reactiviteit in onderzoek te voorkomen?
Normaal gesproken wordt psychologische reactiviteit gecontroleerd door mensen die aan een studie deelnemen, er het minst van te laten weten. In de sociale psychologie, bijvoorbeeld, is het gebruikelijk om bijna alle informatie over het doel van studies te verbergen, en soms leugens, zolang dit niet indruist tegen de integriteit en waardigheid van mensen, en te verduidelijken wat is het experiment na het maken van de waarnemingen.
Dubbelblind onderzoek is onderdeel van het onderzoek dat beter is opgezet om het ontstaan van psychische reactiviteit te voorkomen , omdat in hen noch de onderwerpen die worden bestudeerd, noch degenen die de "ruwe" gegevensverzameling over de vorige uitvoeren, weten wat het doel van het onderzoek is, waardoor de Pygmalion en de experimentele effecten worden vermeden.
