Typen intelligentietests
De studie van intelligentie is een van de onderwerpen die de meeste belangstelling van psychologen heeft gewekt, en was een van de redenen waarom psychologie begon populair te worden. Ook al is de term op dit moment verstand is een woord dat normaal wordt gebruikt, dit was niet zo iets meer dan een eeuw geleden.
Het concept is te abstract en, in het algemeen, heeft geleid tot grote debatten tussen verschillende experts . Je zou kunnen zeggen dat intelligentie het vermogen is om uit verschillende mogelijkheden de beste optie te kiezen voor het oplossen van een probleem of voor een betere aanpassing aan een situatie. Hiervoor neemt het intelligente individu beslissingen, reflecteert, onderzoekt, deduceert, evalueert, verzamelt informatie en reageert volgens logica.
Sommige soorten intelligentietests
Er zijn verschillende soorten intelligentie en hetzelfde gebeurt met intelligentietests. Sommige meten wat bekend staat als "G-factor" en anderen meten verschillende soorten intelligentie, zoals logisch-wiskundige intelligentie, ruimtelijke intelligentie of taalkundige intelligentie.
Sinds dit construct werd bestudeerd, hebben verschillende theorieën geprobeerd het uit te leggen: de gekristalliseerde en vloeiende intelligentie van Raymond Cattell, de twee-factoren theorie van Spearman, de meerdere intelligenties van Howard Gardner, om maar een paar van de meest erkende te noemen.
De eerste intelligentietest: Binet-Simon-test
De eerste intelligentietest is ontwikkeld door Alfred Binet (1857-1911) en door de psychiater Théodore Simon , beide Fransen. Met deze eerste intelligentietest was het doel om de intelligentie te bepalen van mensen met intellectuele achterstanden, in vergelijking met de rest van de bevolking. De norm voor deze groepen werd mentale leeftijd genoemd. Als de testscore vaststelde dat de mentale leeftijd minder was dan de chronologische leeftijd, betekende dit dat er sprake was van mentale retardatie.
Deze test is in verschillende landen beoordeeld en geperfectioneerd. Lewis Terman paste het aan met de testnaam Stanford-Binet en hij gebruikte het concept van intellectueel quotiënt (IQ) . Het gemiddelde CI in een leeftijdsgroep wordt als 100 beschouwd.
De verschillende soorten intelligentietests
Er zijn verschillende manieren om intelligentietests te classificeren, maar meestal zijn dit:
Verworven kennistest
Dit soort tests meet de mate van verwerving van kennis in een bepaald gebied . In de school kunnen ze bijvoorbeeld in examenformats worden gebruikt om te weten of de studenten genoeg van een onderwerp hebben geleerd. Een ander voorbeeld is een test van administratieve vaardigheden die wordt gedaan om in aanmerking te komen voor een baan.
De waarde van deze tests bij het meten van intelligentie is echter relatief, omdat intelligentie meestal als een vaardigheid wordt beschouwd in plaats van een opeenstapeling van eerder verworven kennis.
Verbale intelligentietest
In dit soort tests het vermogen om de taal te begrijpen, te gebruiken en te leren, wordt beoordeeld . Een snel begrip van teksten, spelling of rijkdom aan vocabulaire wordt ook geëvalueerd. Rekening houden met de verbale vaardigheden die nodig zijn om te communiceren en te leven in de gemeenschap, maar ook de manier waarop gedachten worden georganiseerd door de structuur van de taal.
Numerical Intelligence Test
Deze tests meet het vermogen om numerieke problemen op te lossen . In dit type testen worden verschillende items gepresenteerd: berekening, numerieke reeksen of rekenvragen.
Logische intelligentietest
Dit soort tests het logisch redeneervermogen beoordelen daarom hebben ze de capaciteit van analyse en logica van de persoon op de proef gesteld. Dit is de kern van veel intelligentietests, omdat het dient om het vermogen te evalueren om abstracte operaties uit te voeren waarin de correctie of onjuistheid van de gedachte voorkomt, of in de inhoud hiervan is en in de manier waarop ze elkaar uithollen en hoe Ze zijn formeel gerelateerd.
Typen intelligentietests: Individueel versus groep
Naast dit soort tests zijn er andere tests die verschillende soorten intelligentie meten, zoals emotionele intelligentie.
Aan de andere kant worden tests ook geclassificeerd op basis van hun toepassing: individuele tests of groepstests. De meest bekende intelligentietests volgens dit soort tests worden hieronder weergegeven.
Individuele tests
Individuele tests worden aan één persoon gepresenteerd. Dit zijn de bekendste:
Stanford-Binet-intelligentietest
Deze test is een herziening van de Binet-Simon-test. Het wordt voornamelijk toegepast op kinderen (vanaf 2 jaar oud en ouder), hoewel het ook bij volwassenen kan worden gebruikt . Kinderen doen het meestal in 30-45 minuten, volwassenen maximaal anderhalf uur.Deze test heeft een sterke verbale component en maakt het mogelijk een IQ te verkrijgen in vier gebieden of dimensies: verbaal redeneren, numeriek redeneren, visueel redeneren en kortetermijngeheugen, en een globaal IQ dat equivalent is aan "G-factor".
WAIS-test
De Wechsler-intelligentieschaal voor volwassenen maakt het mogelijk om de IC te verkrijgen, en biedt ook onafhankelijk het manipulatieve IQ en het verbale IQ . Het bevat 175 vragen en daarnaast ook stripverhalen en cijferreeksen. Het bestaat uit 15 subschalen en heeft een duur van 1 of 2 sessies van 90-120 minuten. Het is van toepassing vanaf 16 jaar.
WISCH-test
De WISC is ontwikkeld door dezelfde auteur als de vorige schaal, David Wechsler, als een aanpassing van de Wechsler Intelligence Scale for Adults (WAIS), maar in dit geval voor kinderen . Net als de vorige, staat het niet toe om scores te behalen op drie schalen: het verbale, het manipulatieve en het totaal. Het bestaat uit 12 subschalen.
Kaufman-evaluatiebatterij voor kinderen (K-ABC)
Kaufmans batterij van evaluatie voor kinderen Het is ontworpen met het oog op het evalueren van de capaciteiten van kinderen tussen 2 en een half jaar en 12 en een half jaar om problemen op te lossen die gelijktijdige en sequentiële mentale verwerking vereisen. Bovendien meet het ook de vaardigheden verworven in lezen en rekenen. De tests kunnen worden toegediend in een periode van 35 tot 85 minuten.
Raven-test
Het doel is om de IC te meten. Het is een non-verbale test, waarbij het onderwerp ontbrekende stukjes van een reeks afgedrukte vellen moet beschrijven en daarvoor moet perceptuele vaardigheden, observatie en analoog redeneren gebruiken om de ontbrekende stukken af te trekken. Het wordt toegepast bij kinderen, adolescenten en volwassenen.
Woodcock-Johnson III Tests of Cognitive Abilities (WJ III)
Deze test bestaat uit twee batterijen die meet algemene intelligentie, specifieke cognitieve vaardigheden en academische prestaties . Ze hebben een breed leeftijdsbereik, omdat ze kunnen worden gebruikt voor alle leeftijden vanaf twee jaar oud. De test bestaat uit een standaardbatterij om 6 gebieden te evalueren en 14 extra evaluatiegebieden worden waargenomen wanneer de uitgebreide batterij wordt toegepast.
Groepsintelligentietest
De groepsintelligentietests worden geboren dankzij de bijdrage van Arthur Otis , een student aan de Stanford University en een student van Lewis Terman. De laatste doceerde een cursus op de Stanford-Binet Intelligence Scale aan dezelfde universiteit. Otis had het idee om deze test aan te passen aan een gezamenlijk testformat en later werd deze test de Alpha-test van het leger, voor militaire selectie en functieclassificatie.
Na de alfatest zijn er andere tests voor collectieve toepassing opgedoken. Dit zijn enkele van de bekendste:
Otis-Lennon School Skill Test (OLSAT)
Deze test bestaat uit verschillende beeld-, verbale, figuur- en kwantitatieve reagentia, die ze laten toe om verbale compressie, verbaal redeneren, beeld redeneren, figuur redeneren en kwantitatief redeneren te meten . Het wordt toegepast bij kinderen van school tot de 12e klas. Deze test heeft twee vormen en zeven niveaus, die elk in 60-75 minuten kunnen worden toegediend.
Cognitive Abilities Test (CogAT)
Deze test meet het vermogen van kinderen om te redeneren en problemen op te lossen met behulp van verbale symbolen , kwantitatief en ruimtelijk. De test bestaat uit verschillende niveaus, 3 batterijen (verbaal, kwantitatief en non-verbaal) en de toediening ervan duurt ongeveer 90 minuten.
Test of Personal of Wonderlic
Deze test bestaat uit 50 items die bestaan uit analogieën, definities, problemen van logica en rekenkunde , ruimtelijke relaties, vergelijkingen tussen woorden en adreslocatie. Het is een tool die veel wordt gebruikt in de selectieprocessen van personeel op de werkplek. De toepassing is kort: 12 minuten.
