yes, therapy helps!
Het gebruik van de covisionado voor de impact van de middelen in de kindertijd

Het gebruik van de covisionado voor de impact van de middelen in de kindertijd

Maart 7, 2024

We bevinden ons midden in een technologische revolutie en midden in de globalisering, een combinatie van twee sociale fenomenen die op een cruciale manier bijdraagt ​​aan het feit dat er nog nooit zo'n breed cultureel vrijetijdsaanbod is geweest. Zoals altijd heeft de eerste euforie van deze media plaatsgemaakt voor regulering, rekening houdend met de grote kracht die deze media kunnen uitoefenen in het publiek , vooral in het kinderpubliek.

Zo werd de legendarische Lucky Luke-sigaar een gezonde piek, de Spiderman-schurken van schurken schoten niet op kogels, maar stun-rays (of iets dergelijks) en de ninjaschildpadden werden heroïsche schildpadden, allemaal voorstander van beperking het bepleiten van tabak, wapens of geweld in inhoud gericht op kinderen. De situatie is gecompliceerd als we letten op de enorme hoeveelheid cartoons die zijn bekritiseerd en gecensureerd voor het promoten van racistische stereotypen, vooral door de almachtige Disney.


  • Gerelateerd artikel: "The Theory of Cultivation: hoe beïnvloedt het scherm ons?"

Kinderen gevoelig maken via de media

En het klopt dat het promoten van stereotypen even schadelijk kan zijn als drugs. De sensibilisatie voor wat we in de media zien Met betrekking tot ras of geslacht groeit het, maar subtielere archetypen blijven vaak voorkomen. In Friends is er meer dan één scène waarin ingeblikt gelach wordt geactiveerd met het uiterlijk van een te zwaar karakter dansend, en in The Big Bang Theory zijn er meer dan twee gelegenheden waarin de protagonisten plezier maken door simpelweg wetenschappelijke termen te gebruiken en " slim "en daarom" zeldzaam ".


Geconfronteerd met deze situatie, volgens het pad dat we tot nu toe zijn ingeslagen, zal het opgelegd zijn om het uiterlijk van vergelijkbare stereotypen op het scherm te beperken, maar waar zouden we de limiet stellen? Is het haalbaar dat alle minderheden vertegenwoordigd zijn in alle artistieke werken? Kan drama worden beïnvloed als we bepaalde elementen verzaken? Wat doen we vóór die tijd met de animatiefilms en duizenden stereotypen? En het allerbelangrijkste: via deze "censuur", Verlies we de kans om in waarden te onderwijzen?

  • Misschien ben je geïnteresseerd: "Onderwijs in waarden: wat is het?"

Het belang van covision

Fictie-werken houden niet langer een afspiegeling van hun tijd in en vertegenwoordigen normaal gesproken het publiek waaraan ze worden getoond. In die zin, hoezeer we kinderen ook beschermen tegen hun invloed, zullen ze het vroeg of laat in hun eigen leven vinden. Daarom geven cartoons ons de kans om te werken in een gecontroleerde context, in een "laboratorium", voordat kinderen worden geconfronteerd met de gevaren die deze stereotypen in de echte wereld veroorzaken.


Vanuit dit oogpunt de covisioning is van groot belang , een techniek die bestaat uit een volwassene die het kind vergezelt tijdens zijn avontuur, en die al die richtlijnen contextualiseert. Hoewel ze in fictie kunnen werken, begrijpen we dat ze niet handig zijn in de maatschappij.

Speciale vermelding verdient humor, die vaak verwijst naar stereotypen of politiek incorrecte thema's die mensen aan het lachen maken, of via sociaal gedeelde elementen, zoals in monologen ('schoonmoeders en schoonzonen komen niet overeen') of door afwijzing of durf (The Family Guy, The Simpsons).

In plaats van die humor te censureren, kunnen kinderen leren dat wat op tv grappig kan zijn, niet in de praktijk hoeft te worden gedaan en dat in feite als het grappig is op tv, komt dat deels omdat het niet in de praktijk wordt gedaan .

Geweld en televisie

Volgens die logica gebeurt er iets soortgelijks met wapens. De fictie of het spel is een ideale context voor het kind om zijn creativiteit te ontwikkelen, en het beperken ervan door het gebruik van bepaalde elementen te verbieden kan een obstakel zijn.

Dus op dezelfde manier waarop we Superman zien vliegen zonder bang te hoeven zijn dat onze kinderen zichzelf uit het raam gooien, moeten we in staat zijn om kapitein Haddock te zien dronken zonder bang te zijn alcoholisme te ontwikkelen. Ja, het is waar dat het tweede voorbeeld minder voor de hand ligt, omdat het niet onderworpen is aan de wetten van de natuurkunde, en ja, uiteraard belichaamt een hoog risico voor de ontwikkeling van hun waarden als het op rust wordt gelaten om campagne te voeren ... maar juist dat is waar de rol van ouders en opvoeders in komt, het uitoefenen van covision in aanwezigheid van gewelddadige, seksuele of stereotiepe inhoud.

Aan het einde van de dag is het als een bewaker van moraliteit, weggaan zonder contextualiserende controversiële elementen die jongens en meisjes vroeg of laat tegenkomen, de meest directe manier om ze zonder meer als getrouwe beschrijvingen van de werkelijkheid te accepteren.


Instructie voor het gebruik van de lichtmicroscoop (Maart 2024).


Gerelateerde Artikelen