Het biologische behaviorisme van William D. Timberlake

Maart 29, 2024

Gedragsmanagement is een van de belangrijkste theoretische stromingen die het menselijk gedrag hebben onderzocht en geprobeerd te verklaren. Vanuit een perspectief dat pretendeert alleen te werken vanuit empirische gegevens die vergeleken en objectief kunnen zijn, was deze benadering in die tijd een grote revolutie en betekende een opmerkelijke vooruitgang met het oog op het ontwikkelen van nieuwe perspectieven en het verbeteren van bestaande.

In de loop van de tijd zijn verschillende subtypes van behaviorisme ontstaan, met de nadruk op verschillende elementen of het maken van verschillende relevante theoretische bijdragen. Een van de bestaande subtypes van behaviorisme is het biologische behaviorisme van William David Timberlake .

Gerelateerd artikel: "De 10 vormen van behaviorisme: geschiedenis, theorieën en verschillen"

Basen van biologisch behaviorisme

Gedragsmanagement, als een wetenschap die menselijk gedrag bestudeert op basis van empirisch evidente objectieve elementen, heeft menselijk gedrag geanalyseerd op basis van het vermogen van associatie tussen stimuli en reacties en tussen de emissie van gedrag en de gevolgen hiervan zorgt ervoor dat het gedrag wordt versterkt of geremd .

Ondanks het feit dat het verschillende toepassingen van groot nut heeft, worden gedragstechnieken en -praktijken traditioneel uitgevoerd in niet-natuurlijke contexten, gelokaliseerd in een gecontroleerde omgeving die geen rekening houdt met andere veelvoudige facetten die van invloed kunnen zijn. .

Bovendien wordt het onderwerp meestal beschouwd als een louter reactieve entiteit, wat ontvangt de eigenschappen van de stimuli en reageert dienovereenkomstig en produceert een stage . Er wordt meestal niet rekening mee gehouden dat het subject kenmerken vertoont die het gedrag beïnvloeden, met eigenschappen en vaardigheden die eerder het resultaat zijn van leren. Verschillende neo-gedragsauteurs hebben deze benadering gevarieerd, rekening houdend met de capaciteiten van het onderwerp en de erfenis van gedeeltelijk aangeboren gedragspatronen en vermogens.

Het door Timberlake's biologische behaviorisme verdedigde perspectief stelt voor dat leren een op biologische factoren gebaseerd fenomeen is dat wordt voortgebracht door gedragspatronen en constitutionele disposities die op een aangeboren manier worden gegeven en die verband houden met de niche of omgeving waarin het subject zich bevindt. het ontwikkelt zich.

Het is een versie van behaviorisme waarin zowel functionele als structurele gedragsfactoren worden gecombineerd. Natuurlijke selectie heeft de evolutie van de scherpzinnige disposities gegenereerd , de vaardigheden en gedragspatronen waarmee conditionering kan worden gegenereerd en leren meer of minder gemakkelijk bepaalde manieren van begrijpen of handelen. Met andere woorden, Timberlake verdedigt het bestaan van variabelen en hersenstructuren die gedrag helpen verklaren.

Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en hoofdtheorieën"

De rol van context

De niche of functionele context is de plaats waar het subject zich ontwikkelt en waardoor het organisme kan evolueren. Deze niche heeft een structuur en eigenschappen die, door middel van leren, veranderingen in de reeds bestaande elementen in het onderwerp mogelijk maken.

dus, de ervaring en activiteit van het individu genereren een wijziging van de antwoorden op de en een verandering in de voorkeur en perceptie van de stimulatie. Met andere woorden, we leren uit ervaring om veranderingen in het organisme te genereren. De kenmerken van de stimulus zullen anders worden waargenomen afhankelijk van het onderwerp dat optreedt.

In dit opzicht is biologisch behaviorisme nieuw, omdat het dat veronderstelt het gedrag wordt niet door de stimuli zelf gegenereerd het veroorzaakt alleen een verandering in reeds bestaande omstandigheden. Het is het subject dat, actief, structurele veranderingen genereert die het mogelijk maken om op bepaalde manieren op de realiteit te reageren, maar houdt er rekening mee dat er elementen zijn die relevant zijn voor het milieu en leren.

Gedragssystemen

Timberlake's biologische behaviorisme stelt het bestaan van gedragssystemen voor groepen van onafhankelijke functionele patronen die hiërarchisch georganiseerd zijn en die de organisatie beschrijven van de basisfuncties voor het voortbestaan van het individu, voordat zelfs een stage wordt uitgevoerd, wat deze structurering zal variëren.

Dit systeem wordt geconfigureerd door verschillende gedragssubsystemen, die een deel van de functie specificeren dat in het algemeen het soort actie verklaart dat wordt uitgevoerd.

Deze subsystemen worden op hun beurt gevormd door de manieren of manieren waarop elke actie wordt uitgevoerd of de waargenomen realiteit maakt deel uit van de verschillende gedragssubsystemen. Op deze manieren modules of categorieën met verschillende acties worden afgeleid . En in elke module zijn er concrete antwoorden die kunnen worden veroorzaakt door stimulering van de omgeving.

Misschien ben je geïnteresseerd: "Gedragsmethode: geschiedenis, concepten en hoofdauteurs"

Het leren

Hoewel het biologische behaviorisme van William D.Timberlake onderdeel van een ecologische conceptie die rekening houdt met het bestaan van interne aspecten die het leren mogelijk maken , de waarheid is dat Timberlake verdedigt dat leren nog steeds het effect is van het gedrag zelf. En is het zo dat verschillende systemen op gedragsniveau moeten worden ontwikkeld om effectief te worden ontwikkeld en aangepast

Elk organisme wordt geleverd met een set of reeks vaardigheden waarmee je bepaalde gedragingen kunt leren voordat bepaalde stimuli optreden. Als we bijvoorbeeld geen pijnperceptie hadden, zouden we onze handen niet van het vuur afhouden. Maar het hebben van zo'n perceptie van pijn zal ons ook niet de hand doen sluiten voor het vuur. We zullen het niet leren als we ons niet realiseren door ervaring of door de set van associaties tussen stimulus en respons te leren kennen.

Biologisch behaviorisme is een subtype van behaviorisme dat deel uit van het radicale behaviorisme van B.F. Skinner en dat onderzoekt gedrag door operante conditionering, maar houdt rekening met het bestaan van een verkennend contact van de elementen van een systeem voordat de associatie begint. Om ervoor te zorgen dat de proefpersoon echte conditionering bereikt, is het nodig om de omgeving en het onderwerp af te stemmen, zodat het geleerde zich aanpast aan de mogelijkheden van het onderwerp en hij kan leren.

Gerelateerd artikel: "B. F. Skinner: leven en werk van een radicale behaviorist"

Bibliografische referenties:

Cabrera, F .; Covarrubias, P. en Jiménez, A. (2009). Gedragssystemen vanuit een ecologische benadering. Studies over gedrag en toepassingen. Deel 1. Guadalajara.

Timberlake, W. (2001). Motiverende modi in gedragssystemen. In R.R. Mowrer en S.B. Klein (red.), Handboek van hedendaagse leertheorieën (pp. 155-209). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.