De 9 stadia van het leven van mensen
Hoewel we vaak denken dat 'het leven' één ding is dat we allemaal ervaren, is de waarheid dat er enkele nuances zijn die ervoor zorgen dat ieder van ons er op verschillende manieren doorheen gaat. Een van de factoren die verandering teweegbrengt, is de materiële context waarin we leven, zoals het type gezin waarin we worden geboren, het geld dat we hebben, de plaats waar we wonen, enz.
echter, een niet minder belangrijke factor is de manier waarop ons eigen lichaam ons doet leven . En in die zin laten de overgang van jaren en ouder ons dingen anders ervaren.
Zijn er 'levensfasen'?
Dat is waarom, bijvoorbeeld, dat in de geschiedenis van de psychologie zijn er veel auteurs die hebben voorgesteld om stadia van het leven te classificeren , vooral die deel uitmaken van een van de fasen: jeugd. Hoewel elk zijn eigen criteria definieerde om te beslissen waar de ene eindigde en waar de andere begon.
Sigmund Freud, de vader van de psychoanalyse, definieerde verschillende stadia van psychoseksuele ontwikkeling, een theorie die nauw verwant is aan zijn idee van het onderbewustzijn. Jean Piaget legde op zijn beurt de basis voor de evolutionaire psychologie door fasen van cognitieve ontwikkeling te bepalen, gaande van kindertijd tot volwassenheid.
Maar al deze ideeën zijn ingekaderd in een bredere theoretische context die ons vertelt over de stadia van het leven in het algemeen, waarbij zowel psychologische veranderingen als fysieke aspecten worden beoordeeld.
De verschillende levensfasen die we hebben doorgemaakt
Vervolgens zullen we zien wat zijn de belangrijkste levensfasen die bepalen hoe we ons gedragen , hoe we de werkelijkheid waarnemen en wat onze behoeften zijn.
Hoewel het waar is dat de grenzen van deze fasen niet erg duidelijk zijn en het de vraag is of sommige vroeg of laat beginnen of eindigen, is er een relatieve consensus over wat ze zijn en hoe ze ons leven bezetten.
1. Prenatale fase
Het leven begint voor de geboorte, en het prenatale stadium is degene die de momenten omvat waarin de baarmoeder nog niet is vertrokken . In die periode zijn we al in staat om te leren door middel van aanraking en geluiden, dat wil zeggen, het menselijk brein associeert al stimuli met adequate antwoorden.
- Gerelateerd artikel: "De 3 fasen van intra-uteriene of prenatale ontwikkeling: van de zygote tot de foetus"
2. Vroege kinderjaren
De vroege kinderjaren beginnen op het moment van geboorte en eindigen rond de 3 of 4 jaar . Het is het stadium waarin de belangrijkste stappen worden genomen in de ontwikkeling van taal en daarnaast de essentiële lessen over hoe de wereld werkt en de beweging van dingen wordt uitgevoerd.
Bovendien maakt het gebruik van taal dat het steeds abstractere en complexere concepten begint te creëren die helpen om een dieper inzicht in de dingen te bereiken.
3. Vroege kinderjaren
Deze levensfase gaat min of meer van 3 tot 6 jaar ; daarom is het ook gedefinieerd als een voorschoolse fase.
In deze fase wordt het zelfconcept gevormd en wordt het vermogen overwogen om na te denken over de mentale toestanden van anderen, om hun intenties te begrijpen of om te weten welke informatie ze niet weten. Deze vaardigheid wordt theory of mind genoemd.
4. Gemiddelde jeugd
Middelbare of schoolgaande kinderen gaan van 6 tot 11 jaar . In dit stadium is er veel vooruitgang in het vermogen om wiskundige bewerkingen en de structuur van complexe zinnen te begrijpen.
Op dezelfde manier begint het belang van het hebben van goede relaties met anderen en het geven van een goed imago, aan te nemen, en de opname in een groep vrienden wordt ook meer gewaardeerd.
5. Adolescentie
De adolescentie varieert van 11 tot 17 jaar . Het is een cruciale fase, omdat het het vermogen om in abstracte termen te denken consolideert en ook hormonale veranderingen veroorzaakt die enige emotionele labiliteit kunnen produceren.
Bovendien vindt in de adolescentie het meest intense deel van de zoektocht naar iemands identiteit plaats en de sociale kringen waartoe men wenst te behoren, krijgen veel invloed in de persoon.
6. Fase van de jeugd
Deze fase gaat ongeveer van 18 tot 35 jaar . Hier vindt de consolidatie plaats van de meest duurzame vriendschapskringen en leert men met een hoge mate van zelfstandigheid te leven, zodat men bijna niet meer afhankelijk is van de ouders. Psychologisch en biologisch bereiken de fysieke en mentale capaciteiten ook hun plafond en tussen 25 en 30 jaar beginnen ze licht te dalen.
7. Stadium van volwassenheid
Looptijd varieert van 36 tot 50 jaar . In deze fase wordt het werkfacet geconsolideerd en een specialisatie geleerd die inkomsten zal genereren om zelfstandig in de meeste westerse landen te kunnen leven.
Aan de andere kant worden de verwachtingen van verandering in iemands leven gematigd en zijn de essentiële doelstellingen meer gericht op stabiliteit.
8. Stadium van volwassen volwassenheid
Deze fase loopt van 50 tot 65 jaar . Daarin is het gebruikelijk om het inkomensniveau te consolideren tot niveaus die je in staat stellen om beter te leven dan voorheen, maar er zijn lichaamsveranderingen die je moet weten te beheren. Tegelijkertijd neemt ook de beoordeling van de stabiliteit toe.
9. Senioren
Senioren beginnen op de leeftijd van 65 , en daarin wordt een nieuwe onafhankelijkheid verkregen door het verdwijnen van de gebruikelijke werkverplichtingen en het optreden van het vertrek van de zonen en dochters die mogelijk zijn geweest.
In sommige gevallen levert dit het Empty Nest Syndrome op, en de blootstelling aan verdriet komt vaker voor als familieleden van dezelfde generatie en vrienden sterven.
