Slow Parenting: een nieuw opvoedingsmodel

Slow Parenting, of Slow Parenthood , is een stijl van opvoeden die onderwijs bevordert op basis van de natuurlijke ritmes van de kinderen zelf, en er niet op aan te dringen dat ze kennis zo snel mogelijk verwerven.

Sinds het opkwam, werd het beschouwd als een educatieve revolutie, omdat het kritieke kritiek uit op opvoedingsstijlen gebaseerd op hyperactiviteit, en ervoor zorgt dat kinderen gelukkig en tevreden zijn met hun eigen prestaties, zelfs als deze hen niet de rijkste zullen maken. noch in de meest populaire, noch in de snelste.

• Gerelateerd artikel: "De 4 onderwijsstijlen: hoe voed je je kinderen op?"

Wat is Slow Parenting?

Slow Parenting is ook bekend als Simplicity Parenting. Het is een stijl van opvoeden gebaseerd op levensstijlen waardoor dagelijkse activiteiten worden uitgevoerd tegen de juiste tarieven , zonder druk uit te oefenen om vooruitgang te boeken in de ontwikkeling van leren en vaardigheden.

Dat wil zeggen dat het verre van een beweging is die suggereert al onze activiteiten langzaam te doen, Het is een onderwijsvoorstel dat kwaliteit boven snelheid waardeert : suggereert dat het waardevoller is om dingen zo goed mogelijk te doen dan ze zo snel mogelijk te doen. Probeer dus dat kinderen leren hoe belangrijk het is om hun eigen doelen te bereiken, niet alleen om ze als eerste te bereiken.

Slow Parenting ontstaat als reactie op de negatieve gevolgen van opvoedingsstijlen die zijn gebaseerd op snelheid en hyperactiviteit; Deze kwestie maakt ook deel uit van de Slow Movement, waarin de neiging van onze samenlevingen om succes met snelheid gelijk te stellen wordt besproken.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 6 stadia van de kindertijd (fysieke en psychische ontwikkeling)"

Een voorstel ter verdediging van de traagheid

Het voorstel voor Slow Parenting is geboren uit een reeks boeken geschreven door de Canadese journalist Carl Honoré , die in feite nooit de term 'Slow Parenting' gebruikte, maar de duidelijke obsessie met versnelling die kenmerkend is voor westerse samenlevingen in twijfel trekt.

We hebben de neiging dingen te snel te doen, dat wil zeggen, onze gewoonten zijn sterk gebaseerd op snelheid . Dit komt omdat we het laatste beschouwen als een succesfactor: het is meer waardevol om als eerste te arriveren; dan het proces zelf om onze doelen te bereiken.

Het probleem is dat dit een levensstijl is die op de lange duur invloed heeft op onze gezondheid, onze affectieve relaties, onze productiviteit en onze creativiteit. Met andere woorden, overmatige haast heeft direct invloed op onze kwaliteit van leven, wat betekent dat we deze waarden niet aan kinderen moeten doorgeven.

Hoewel de auteur zelf zegt dat hij nooit het concept "Slow Parenting" heeft gebruikt, nu het is uitgebreid, definieert hij het als een manier om thuis balans te creëren , dat gebaseerd is op het volgende uitgangspunt: het is duidelijk dat kinderen zich moeten ontwikkelen en aanpassen aan de verschillende eisen die elke omgeving stelt, maar dit betekent niet dat jeugd een soort carrière is.

Ouders zouden kinderen zoveel tijd moeten geven als nodig om de wereld op hun eigen manier te verkennen. Het voorstel van Slow Parenting is dus om de kleintjes te laten werken volgens hun eigen behoeften, omdat ze de weerspiegeling zijn van hun ware potentieel (en niet van wat volwassenen willen dat ze zijn, doen, nastreven of bereiken).

Dit betekent ook dat kinderen ze zullen de aandacht en genegenheid krijgen die ze nodig hebben zonder geconditioneerd te zijn aan de ritmes die volwassenen markeren in onze volwassen activiteiten.

Waarom werd snelheid een synoniem voor succes?

Carl Honoré heeft ook uitgelegd dat onze neiging om met snelheid te leren is ontstaan ​​uit de behoefte die volwassenen hebben om een ​​"perfecte jeugd" te creëren. Het probleem is dat vaak, deze perfectie is vrij gericht op consumentenidealen .

Bijvoorbeeld, in het licht van de wijdverbreide vraag naar "perfectie" in westerse samenlevingen, proberen we constant "het perfecte huis", "de perfecte baan", "de perfecte auto", "het perfecte lichaam" te hebben en kunnen de kinderen niet missen " perfect "; Wat ook aansluit bij de nieuwe behoeften die worden gegenereerd in de globalisering: concurreren is de manier om te reageren op crises en onzekerheden in de arbeidsmarkt.

Daarnaast wijst Honoré op de nieuwste veranderingen in gezinsmodellen, waarbij het aantal kinderen met veel paren in ontwikkelde landen is afgenomen, waardoor ouders minder gelegenheid hebben om ervaring op te doen met het ouderschap.

ook, de leeftijd waarop mensen ouders worden, verandert de opvoedingsstijl aanzienlijk . Allereerst is het gebruikelijk dat ouders wantrouwen en onzekerheid voelen over hun praktijken, en niet weten hoe ze "perfecte kinderen" moeten creëren, de verantwoordelijkheid delegeren aan specialisten, voogden, enz.; en ze zenden uiteindelijk onderling (bij de ouders van verschillende families) uit op eisen voor perfectie en het idee van kindertijd als competitie.

Enkele suggesties van Slow Parenting

Om een ​​begin te maken met het tegengaan van wat we in het vorige gedeelte hebben ontwikkeld, is een van de voorstellen van Slow Parenting om te proberen meer tijd met het gezin door te brengen, maar ervoor te zorgen dat de hoofdactiviteit niet is om te gaan winkelen, of om te leven rond apparaten die niet faciliteren de interactie, zoals televisie; maar door echt interactieve activiteiten, die ook ruimte laten voor inactiviteit en rust voor iedereen.

Een andere suggestie is verbeter het spontane spel van kinderen , dat is het initiatief dat op eigen initiatief begint en hun nieuwsgierigheid naar de elementen van de natuurlijke omgeving waarin zij opereren. Dit laatste om te voorkomen dat starre modellen met inhoud worden opgelegd die het creatieve en nieuwsgierige potentieel van de vroege jeugd vaak niet bevorderen.

Tot slot streeft Slow Parenting ernaar dat kinderen het vermogen ontwikkelen om het hoofd te bieden aan de onvoorspelbaarheid van de echte wereld en zichzelf van jongs af leren kennen.

Met andere woorden, streeft ernaar dat kinderen erkennen dat het dagelijks leven risico's kent en de meest geschikte manier om dit te doen is door ze toe te staan ​​ze onder ogen te zien. Alleen dan kunnen ze strategieën genereren om hun behoeften te detecteren, hun problemen op te lossen en op de juiste manieren om hulp te vragen.

Bibliografische referenties:

• Eldiario.es (2016). De filosofie van "slow" door Carl Honoré, het "mondiale fenomeen" tegen haast. Ontvangen op 10 mei 2018. Verkrijgbaar bij //www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html.
• Belkin, L. (2009). Wat is Slow-Parenting? The New York Times. Ontvangen op 10 mei 2018. Beschikbaar op //parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/.
• The Telegraph (2008). Slow parenting deel twee: hé, ouders, laat die kinderen met rust. Ontvangen op 10 mei 2018. Verkrijgbaar bij //www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html.

Parenting by Sasha (April 2024).