SENA: een efficiënt klinisch evaluatiesysteem voor kinderen en adolescenten

April 2, 2024

Met de constante evolutie die intrinsiek de kennis van psychologie met zich meebrengt, zijn meer en meer complete beoordelingsinstrumenten nodig die het mogelijk maken om een meer uitgebreid beoordelingsproces te realiseren. Dit is zelfs relevanter in het geval van de kinderpopulatie, waar een proces van psychologische ontwikkeling plaatsvindt dat bepalend zal zijn voor de latere prestatie van persoonlijkheid en functioneren van volwassenen.

In die zin wordt de opkomst van multidimensionale psychometrische tests steeds duidelijker. Dit type benadering maakt het mogelijk om persoonlijke variaties in de karakteristieken en manifestaties van psychische problemen te overwegen. Het evaluatiesysteem voor kinderen en adolescenten (SENA) is een goed voorbeeld van dit soort methodologie die een reeks kenmerken heeft die de rol van de clinicus bij de evaluatie van psychologische kinder- en jeugdpsychologie enorm vergemakkelijken.

Mogelijk bent u geïnteresseerd: "Angststoornissen bij kinderen: symptomen en behandelingen

Beschrijving en toepassing van SENA

SENA is gericht op evalueren van de set van emotionele en gedragsproblemen die kunnen worden waargenomen tussen 3 en 18 jaar oud . De publicatie in 2015 was een voorstel om een zeer vergelijkbare vorige test, het BASC (Systeem van evaluatie van het gedrag van kinderen en adolescenten), te vervangen om enkele van de elementen in de schalen bij te werken, de geldigheidsindex te verhogen van de test en complementeren met andere schalen van klinisch belang, zoals die met betrekking tot Psychologische Hulpbronnen en Kwetsbaarheidsgebieden.

Meer specifiek, de SENA presenteert drie soorten vragenlijsten op basis van de leeftijd van de geëvalueerde persoon : kindereducatie (3-6 jaar), basisonderwijs (6-12 jaar) en secundair onderwijs (12-18 jaar). Het heeft ook de bijzonderheid dat elke chronologische sectie van de test multi-informant is, elk bestaande uit drie complementaire vragenlijsten: de zelfrapportage, die de antwoorden van het onderwerp verzamelt; het familie rapport, beantwoord door de ouders; het schoolrapport, dat de evaluatie in de schoolomgeving omvat die door de privéleraar van het kind wordt waargenomen, of ook door de schoolpsycholoog.

Wat evalueert SENA?

Dit instrument maakt het mogelijk om via verschillende leeftijdsgebonden vormen en informanten een diepgaande beoordeling te krijgen om het bestaan en de intensiteit te bepalen van de emotionele en gedragsproblemen die het meest geassocieerd worden met de kinderen en adolescenten. Dus meer specifiek SENA onderscheidt de volgende soorten psychische problemen .

Interne problemen

Deze zijn gerelateerd aan anxiogene of dysfore symptomatologie en worden meestal interne emotionele manifestaties van het individu.

Geëxternaliseerde problemen

De indicatoren kunnen extern duidelijker zijn en zijn gerelateerd aan meer gedragsaspecten.

Contextuele problemen

Deze schalen worden gevormd door de beoordeling van problemen in het gezin en in de schoolomgeving (differentiëren de academische moeilijkheden van het relationele van de leeftijdsgenoten).

Specifieke problemen

Afhankelijk van de toegediende chronologische modus, wordt het bestaan van de volgende typen problemen geëvalueerd:

Alle voornoemde schalen komen samen in het verkrijgen van globale indices die synthetiseren wat er in wordt gevonden en een algemene waarde toevoegen van moeilijkheden in uitvoerende functies en het totale niveau van persoonlijke hulpbronnen.

Aan de andere kant biedt SENA ook andere soorten indexen met zeer relevante informatie die een diepere en vollediger beoordeling van de persoonlijke disposities van de geëvalueerde persoon mogelijk maken om duidelijker vaststellen of de gevonden problemen een min of meer gunstige prognose hebben . Deze omvatten schalen van kwetsbaarheden of factoren die meer verband houden met een slechtere prognose en persoonlijke hulpbronnen, die worden begrepen als beschermende factoren die verband houden met een betere prognose.

Aan de andere kant benadrukt de SENA de aanwezigheid van positieve reacties op kritieke items, waarvan de ernst speciale aandacht vereist voor zijn meer gedetailleerde analyse, zoals vragen over zelfmoordgedachten, pesten op school, hallucinaties, enz.

Ten slotte meet deze tool, door middel van een aantal controleschalen, de oprechtheid waarmee de informanten hebben gereageerd zonder te minimaliseren, te maximaliseren of een incoherente stijl te tonen in de gegeven antwoorden. De schalen in dit gedeelte hebben betrekking op Inconsistentie en positief / negatief afdrukken van de verstrekte antwoorden.

Misschien ben je geïnteresseerd: "De 6 stadia van de kindertijd (fysieke en psychische ontwikkeling)"

Conclusie: doel, betrouwbaarheid en geldigheid van SENA

Zoals elk psychometrisch psychologisch evaluatie-instrument, de SENA pretendeert niet te dienen als het enige diagnostische element . Hoewel het waar is dat het een grote hoeveelheid informatie verschaft, moet alles wat hieruit wordt gevonden worden aangevuld met een goed analyseproces en andere methodieken zoals observatie, interview of de administratie van andere complementaire tests. Als geheel zal dit het mogelijk maken om een duidelijkere diagnostische indruk op een rigoureuze manier uit te werken, en om het soort psychologische interventie te schetsen dat het meest geschikt is voor de zaak die wordt geëvalueerd.

Met betrekking tot de belangrijkste indices die de kwaliteit van een psychologisch evaluatie-instrument beoordelen, de betrouwbaarheid (de mate waarin de test accuraat is in de variabelen die het meet) en de validiteit (de veiligheid waarmee de test de variabele meet die je wilt meten), zijn in beide gebieden bevredigende niveaus behaald.

Zo is het gemiddelde verkregen in alle SENA-weegschalen heeft een interne consistentie of betrouwbaarheid bereikt van 0,86 (waarden tussen 0,0 en 1,0). Anderzijds ligt het niveau van overeenstemming tussen informanten tussen 40 en 60%, waardoor SENA gemiddeld het meeste evaluatie-instrumentarium krijgt en zelfs iets hoger is, afhankelijk van de bron en de schaal. Kliniek bepaald.

ten slotte, met betrekking tot de geldigheid van de test , het lange proces en de deelname van een grote groep deskundigen die hebben geïntervenieerd bij de uitwerking en beoordeling van de items waaruit de test bestaat, zijn een voorbeeld van het volledige werk dat is verricht om een bevredigende geldigheidswaarde te bereiken.

Bibliografische referenties:

Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. en del Barrio, V. (2015) SENA. Evaluatiesysteem voor kinderen en adolescenten: applicatiehandleiding, correctie en interpretatie. Madrid: TEA Editions.
Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. en del Barrio, V. (2015) SENA. Systeem voor de evaluatie van kinderen en adolescenten: technische handleiding. Madrid: TEA Editions.