Schoolfobie: wat het is, symptomen en oorzaken

April 4, 2024

Het concept "schoolfobie" wordt gebruikt om te verwijzen naar situaties van weigering om naar school te gaan door kinderen en adolescenten. Bij veel gelegenheden is angst en angst bij het vooruitzicht om naar de klas te gaan niet aanwezig of heeft deze niet de intensiteit die vereist is voor de diagnose van een specifieke fobie; In elk geval is het belangrijkste aspect het vermijden van de school.

In dit artikel zullen we beschrijven wat is de schoolfobie en wat zijn de symptomen en de oorzaken ervan . Hiervoor zullen we het vergelijken met andere soortgelijke problemen die kunnen overlappen met deze aandoening, zoals verlatingsangst en specifieke fobieën. We mogen echter niet vergeten dat er geen officiële diagnostische criteria zijn voor schoolfobie.

Gerelateerd artikel: "Soorten fobieën: het onderzoeken van de angststoornissen"

Wat is schoolfobie?

Schoolfobie kan worden gedefinieerd als een intense en aanhoudende angst om naar school te gaan, hoewel er een zeker gebrek aan overeenstemming is over dit perspectief: terwijl sommige auteurs deze aandoening als een echte fobie beschouwen, anderen associëren het eerder met verlatingsangst . Dit laatste standpunt is degene die de DSM-IV verdedigt.

Het is belangrijk om te benadrukken dat de meest gebruikte diagnostische categorieën geen specificaties voor schoolfobie bevatten. De gevallen waarin er echte angst is voor school kunnen worden geclassificeerd als specifieke fobieën, een label dat wordt gedeeld door aandoeningen zoals claustrofobie, angst voor insecten, bloed of hoogten.

Meisjes en jongens met een schoolfobie ervoeren een gevoel van angst wanneer ze op school zaten, evenals het vooruitzicht om naar school te gaan. Veel van de getroffen kinderen melden dat het ongemak te wijten is aan hun angst voor academisch falen, hoewel de oorzaken divers kunnen zijn.

Vanuit een praktisch oogpunt Het fundamentele aspect van schoolfobie is de weigering om naar school te gaan , wat soms leidt tot afwezigheden die weken of maanden kunnen aanhouden. Deze vermijding, een zeer kenmerkend aspect van fobieën, houdt academische vertragingen in voor de kinderen en logistieke problemen voor de ouders.

Anders dan in spijbelen gebeurt, zijn ouders zich ervan bewust dat hun dochter of zoon niet naar de les gaat. Ze drukken ook hun verlangen uit dat de situatie wordt opgelost; dit onderscheidt schoolfobie van schooluitval, geassocieerd met ouderverwaarlozing. Angst en angst zijn ook specifiek voor schoolfobie.

Misschien ben je geïnteresseerd: "De 8 nuttigste educatieve psychologieboeken voor vaders en moeders"

Bijbehorende symptomen

Specifieke fobieën worden voornamelijk gekenmerkt door het optreden van intense angstsensaties in de aanwezigheid of anticipatie op wat wordt gevreesd (de fobische stimulus), evenals door het vermijdingsgedrag dat voortvloeit uit deze angst.

Angst voor school manifesteert zich in reacties zoals schreeuwen, geschreeuw en klachten , evenals in negativistisch gedrag van weigering om ouders te gehoorzamen. Prikkelbaarheid en explosies van woede zijn ook veel voorkomende vormen van angstuitdrukking bij jonge kinderen, minder bewust van hun eigen emoties dan de meeste volwassenen.

De stemming is meestal laag, met depressieve symptomen zoals apathie en verdriet. Net als angst, onderscheidt depressieve stemming deze fobie van andere oorzaken van schoolverzuim. Er is ook vaak een significante afhankelijkheid van een of beide ouders, en dit zijn vaak mensen met een aanleg voor angst.

Het komt vaak voor dat somatische reacties optreden als gevolg van angst; hiervan vallen op hoofdpijn en gastro-intestinale symptomen , zoals misselijkheid, braken, diarree en maagpijn. Het fysieke en cognitieve ongemak kan ook enuresse en problemen veroorzaken om te eten of om slaap te verzoenen en te behouden.

Oorzaken van dit probleem

Het uiterlijk van schoolfobie gaat gepaard met precipiterende factoren van psychosociale aard. Sommigen van hen houden rechtstreeks verband met het academische leven, zoals Veranderingen in adres en school, academische mislukking , het feit van het herhalen van een cursus, het gebrek aan sociale vaardigheden, sociale fobie en schoolmisbruik, algemeen bekend als pesten.

Deze angst komt echter ook vaak voor bij kinderen die onlangs een dierbare hebben verloren, die zijn getroffen door de scheiding van hun ouders of die een ziekte hebben gehad waardoor zij een tijdje van school zijn gegaan.

Vanuit het perspectief van operante conditionering kunnen we bevestigen dat het gedrag van ouders van groot belang is bij de ontwikkeling van schoolfobie: Het kind thuis laten blijven, werkt als een versterkende factor voor hun angst om naar school te gaan . In deze zin worden ouderlijke overbescherming en angst als zeer belangrijke variabelen beschouwd.

Een factor die ook een belangrijk gewicht heeft bij schoolfobie is het feit dat kinderen de neiging hebben om liever thuis te blijven dan naar school te gaan. In veel gevallen kan deze stoornis worden geassocieerd met perioden waarin het niveau van de academische vraag toeneemt, zoals in periodes van examens of mondelinge presentaties van werk.