Adolescentie media: kenmerken en veranderingen die daarin voorkomen
De gemiddelde adolescentie is een van de deelstappen die we hebben doorlopen mensen na de kindertijd en vóór de volwassenheid. Het is een stadium dat cruciaal is voor de ontwikkeling van complexe psychologische processen zoals identiteit, en het behandelt zichzelf van een periode waarin belangrijke veranderingen plaatsvinden op het biologische en sociale niveau.
We zullen hieronder zien wat de fasen van de adolescentie zijn en hoe de gemiddelde adolescentie gekenmerkt wordt.
- Gerelateerd artikel: "De 9 stadia van het leven van de mens"
Wat is de adolescentie?
Adolescentie is een van de stadia van de menselijke levenscyclus. Het wordt gekenmerkt door belangrijke veranderingen op psychologisch, biologisch en sociaal vlak , en wordt beschouwd als het stadium dat volgt op de kindertijd en voorafgaat aan de volwassenheid, dus het is een van de breedste en meest cruciale momenten voor elke persoon.
De psycholoog en International Consultant in Programma's en Beleid van Adolescentie en Jeugd, Dina Krauskopof (1999) vertelt ons dat de adolescentie de periode tussen 10 en 20 jaar oud is. Het is meer dan een transitieproces, het is een stadium dat verschillende differentiële aspecten in de menselijke ontwikkeling markeert, en zich manifesteert als belangrijke transformaties op psychosociaal niveau en in seksuele ontwikkeling.
ook, Een van de processen die in deze periode plaatsvindt, is de individuatie , omdat het bijdraagt aan de persoonlijke en sociale definitie, evenals aan onderzoek, de differentiatie van de gezinsomgeving, de zoektocht naar verbondenheid en de constructie van een gevoel van leven.
We zullen doorgaan met de analyses die door dezelfde onderzoeker zijn uitgevoerd om de belangrijkste kenmerken van de middelste adolescentie te beschrijven, evenals de verschillen met de andere subfasen van deze periode.
- Misschien heb je interesse: "Individuatie: wat het is, en de 5 fasen volgens Carl Jung"
Fasen van deze ontwikkelingsfase
In een poging om hun begrip te vergemakkelijken, is de adolescentie verdeeld in verschillende subfasen, waaronder vroege adolescentie, die ook de puberale fase of puberteit is; de gemiddelde adolescentie en tot slot de late adolescentie of de laatste fase van de adolescentieperiode. Elk komt overeen met de volgende leeftijden :
- Vroege adolescentie, van 10 tot 13 jaar oud.
- Gemiddelde adolescentie, van 14 tot 16 jaar oud.
- Laatste fase, van 17 tot 19 jaar oud.
De eerste van deze fasen wordt gekenmerkt door een ander lichaam met zorgverleners en leeftijdsgenoten, dus het vereist een aanpassing van het lichaamsschema en een grote zorg hierover.
In tegenstelling, de tweede fase met zich meebrengt een sociale differentiatie van de gezinsgroep en van de paren , wat een belangrijke herbevestiging vereist. Deze herbevestiging vindt plaats op individueel niveau maar in nauwe samenhang met externe erkenning.
Ten slotte is het in de derde fase gebaseerd op de ontwikkeling van projecten, het verkennen van sociale alternatieven en het zoeken naar verwante groepen.
Gemiddeld adolescent: algemene kenmerken
Zoals eerder vermeld, wordt de gemiddelde adolescentie gekenmerkt door een zorg voor verzoening tussen persoonlijke en externe erkenning . Hoewel de herkenning van de eerste fase is gebaseerd op fysieke of fysieke verkenning, is er in de tweede fase een speciale psychologische bezorgdheid, die zich uit in het zoeken naar affectieve banden en in de acceptatie van de peergroup.
Vanwege het bovenstaande is de belangrijkste referentiegroep en zelfs psychologische veiligheid niet langer de familiekern en begint zich te concentreren op vriendschappelijke of affectieve banden met hun leeftijdsgenoten .
Dit is een proces dat fundamenteel is voor de ontwikkeling van autonomie, individuele verantwoordelijkheid en identiteit, evenals voor de ontwikkeling van complexe cognitieve processen zoals symbolisatie, generalisatie en abstractie, waarmee bredere visies van de wereld kunnen worden gemaakt.
Evenzo vormt het tijdens deze fase de basis van een groot deel van de zorgen, sterker nog, sentimentele relaties beginnen gewoonlijk te consolideren tijdens deze fase , rond gedeelde ervaringen en interesses.
Ten slotte zijn relaties tussen generaties een sleutelelement, omdat ze het identificatieproces kunnen versterken stel aanvullende of antagonistische verschillen vast tussen henzelf en leden van verschillende groepen .
Sommige psychosociale elementen
We vatten hieronder enkele van de specifieke elementen samen die de adolescentie omringen, vooral op psychosociale schaal. Volgens Krauskopof (1999) wordt de gemiddelde adolescentie vooral gekenmerkt door bezorgdheid voor persoonlijk-sociale bevestiging, die enkele elementen bevat die we hieronder zullen zien:
- Differentiatie van de gezinsgroep.
- Ouderlijk verdriet om het verlies van een gewenst kind.
- Verlangen om seksuele en sociale aantrekkelijkheid te bevestigen .
- Noodsituatie van seksuele impulsen.
- Verkenning van persoonlijke vaardigheden.
- Bezorgdheid over het sociale en voor nieuwe activiteiten.
- Vraagtekens bij vorige posities.
Kenmerken van neuronale, cognitieve en psychologische rijping
Zoals we al zeiden, wordt de adolescentie gekenmerkt door de manifestatie van veranderingen op biologisch niveau als psychologisch en sociaal. Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie (2010) zijn enkele veranderingen die plaatsvinden tijdens de middelbare adolescentie, vooral gerelateerd aan neurologische, cognitieve en psychologische ontwikkeling, de volgende:
- Groei van de prefrontale cortex , wat gerelateerd is aan de invloed op sociale problemen en de ontwikkeling van vaardigheden om problemen op te lossen.
- Cognitieve vaardigheden zoals de ontwikkeling van abstract denken (hoewel er een concrete gedachte is onder stresssituaties); en een beter begrip van de gevolgen van de daden, samen met een speciale zorg voor zichzelf.
- Ontwikkeling van lichaamsbeeld .
- Ontwikkeling van onpraktische of onaannemelijke projecten.
- Belangrijk gevoel van empowerment.
Sociale factoren die verband houden met deze levensfase
Aan al het bovenstaande wordt toegevoegd dat, hoewel adolescentie kan worden beschouwd als een periode waardoor alle mensen passeren, zijn specifieke ontwikkeling en zijn specifieke kenmerken kunnen variëren volgens de culturele elementen die je omringen.
Er zijn dus historische en sociale factoren die de adolescentie kunnen beïnvloeden op een manier die door sommige mensen wordt ervaren, en op zeer verschillende manieren door andere mensen.
Deze elementen kunnen bijvoorbeeld de sociale veranderingen zijn die door de globalisering worden voortgebracht, waar er vraag is naar culturele uitwisselingen, terwijl de sociaal-economische polariteiten worden geaccentueerd.
Een ander element is de modernisering en snelle technologische ontwikkeling die sociale relaties doormaken en de identiteitsconstructie van adolescenten ; Dit probleem wordt nog verergerd door de toename van de levensverwachting en dus een mogelijke verlenging van deze ontwikkelingsfase.
Ten slotte, vanwege de kennis en intergenerationele kloof tussen generaties, zijn de aspiraties van de adolescentie vaak anders dan de verwachtingen van het gezin en zelfs het onderwijssysteem, dat op zijn beurt nieuwe communicatiebehoeften genereert voor koppelingen.
Bibliografische referenties:
- Stadia van de ontwikkeling van adolescenten (2010). Wereldgezondheidsorganisatie. Gevonden op 28 augustus 2018. Beschikbaar bij //apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
- Krauskopof, D. (1999). De psychologische ontwikkeling in de adolescentie: de transformaties in een tijd van veranderingen. Adolescentie en gezondheid, 1 (2): online versie. Opgezocht 28 augustus 2018. Beschikbaar op //www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004
